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万博体育反应慢 - 推广|探秘:牛校背后的故事

点击: 4810 时间:2020-01-11 12:26:23 作者:河沥新闻网 

万博体育反应慢 - 推广|探秘:牛校背后的故事

万博体育反应慢,去领科教育上海校区采访之前,对它的江湖地位做了一番研究,不查不知道,一查吓一跳:

传说中的“a-level学校四大金刚”之首。(领科、光华剑桥、光华浦东、上实剑桥)

上海最早的a-level学校。

“g5”的摇篮。(帝国理工学院、牛津大学、剑桥大学、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院并称为“g5”超级精英大学)

“牛剑”的摇篮。这可能是领科最出名的一点,因为9年里这里累计输送了81名学生到牛津剑桥。

a-level师资的黄埔军校。全上海的a-level学校,从校长到老师,很多都出自领科。

剑桥考试委员会(cie)颁发的杰出贡献奖。这是中国学校获得的唯一一个奖。

这不,在领科的网站首页上,又挂出了今年的喜报:6个牛津和2个剑桥的预录取。

a- level名校是如何炼成的?

领科教育作为中国做a-level最早的教育体,其实是最有发言权的。虽然他们整个集团每年毕业生的成绩斐然,毫无疑问处在国内a-level学校的顶端,但他们追求的却是培养“非传统英才”。

在采访了领科的一批骨干老师之后,更是有此感受:作为a-level学校的领头羊,他们走的其实是全人教育之路。尽管国内的教育现状是政府、学校、老师、家长和学生都在应试的魔力下挣扎,尽管所有的老师苦恼于教育理念和家长功利心的冲突,但是他们依然没有放弃教育的初心。

领科上海共开设了26门a-level课程,包括生物学、经济学、艺术与设计、全球展望与研究、心理学、英国文学、传媒、戏剧、体育等必修与选修课,其中,媒体、戏剧、体育等这样的“冷门”课程也是学校非常重视的,看上去可能不容易出全球第一的成绩,但却能给一个学生受益终身的好素质、好习惯。

这次,我们从3个维度对课程和老师进行了采访:

老牌优势课程:经济学,几乎每年每个学生全是a和a星。化学,每年也有70%-75%学生获得a和a星。

高精尖的课程:生物课,前大学教授任教,出了3个全国第一。

素质教育课程:媒体、戏剧、体育课,代表广度。尤其是体育课,是全上海a-level学校的一枝独秀。

高精尖课程

前大学教授教授的生物学

生物学的老师叶文博,原来是上海师范大学的硕士生导师,英国伦敦大学学院(ucl)访问学者。执教30年,6年前来到领科上海任生物学老师,他手里5年出了3个cie考试中国第一的学生。

叶文博教授

生物科学其实在国外很受重视,但国内家长似乎受“学好数理化”影响太深,对生物学还停留在比较传统的观念中。外教老师也觉得国内学生对生物科学的兴趣还不如国外。

实际上在社会发展中,生物科学的方方面面都深刻地影响了人们的生活。生物学的内容也在不断更新。a-level的教材内容有几个特点:

一是紧扣科学和社会的发展,好多内容都很新;

二是有现实意义,能跟实践、能跟学生将来的发展密切相连;

三是重视人文关怀。比如说疾病,比如生物学相关的社会问题,比如说健康的生活方式,都说得很深,甚至超过国内大学的内容。

最大的不同:国外的教材可以反映十年之内的科学的竞争,我们传统的教材偏保守。

不是不想变,而是没办法变,我们很多科学研究以前没有站在世界的前沿,没有发言权,我们教材怎么编?编教材就是拿着原版教材来翻译,很多知识都是外来的,不是你自己创造的,所以你不敢突破雷池半步。这个就是差距,要慢慢地调整。

我带出了3个cie的(剑桥考试局)中国第一的学生。其中2013年的一个第一名,那个女孩子后来去的剑桥读自然科学,而且是拿了八万英镑的全奖去的,本科之后她继续在剑桥读生物学硕士。去年毕业后,她又进了牛津医学院。在英国进医学院是相当难的。她告诉我“老师您教的知识到现在还能派上用处”,说明cie这个课程还是很值得好好学的。

尽管我们说cie是考试,但形式也一直在变化。经常有体制学校转来的学生认为学生物学就是靠“背”,其实不是,题目里面有好多是让你实践,让你探索,让你自己去说明问题。这是a-level和国内生物最大的区别。

老牌优势课程

全年级都拿a的经济学

经济学系主任陶莎老师,毕业于江西财经学院金融与经济专业,从领科上海创办时她就在经济系教学了。虽然她看上去还像个学生,却已经有了十余年的a-level和igcse教学经验。

陶莎老师

一个是因为学生在选课时会受父母和大环境的影响,因为大学申请里经济学就是热门专业,所以在高中接触一下经济学的理论知识,将来方便衔接;

第二是因为经济学在国内高中没有,以往只有大学才能选,这对高中学生来说很新奇;

第三肯定跟成绩有关,因为我们历年来都考得比较好。

如果能在领科把11和12年级的a-level经济课都学完,就跟美国大学一年级的经济学课程差不多了,很多学生拿了我们学校的cie成绩去换第一年的学分,好像还能换8-10个学分的免修,还是很值钱的。这也是为什么家长觉得学经济“性价比”比较高。

理论上来讲,经济其实是社科类,同时也有一些偏理科的,逻辑性的内容,既有考察你逻辑推理能力的部分,也要求你有很强的写作能力,所以其实成绩不容易出来。

一个是语言能力跟不上;第二个就是我们的孩子受整个社会、父母功利的影响,所以孩子也想要立竿见影的效果。比如我布置他们看一些资料,但是他期望的结果就是看完了以后下一次考试就能拿90分,但不可能,因为这需要一个积累的过程。

写作能力和语言能力就是在你看书的过程中慢慢提升的。我就有学生出国后跟我说,应该听老师的话多读书,国外大学对阅读的要求非常高,适应起来很吃力。

现在可以看到我们的家长和学校开始重视阅读了,阅读习惯确实应该从小培养。阅读不分是英文还是中文,其实是相通的。

经济系的学生成绩确实一向都很好,基本要么a要么a星,去年还出了一个全球第一和全国第一名。这个全球第一的女孩子最突出的特点就是她爱读书,爱提问。后来她去了英国ucl伦敦大学学院;那个全国第一的孩子现在则在剑桥读经济。

学好了经济学,无论你从事哪个行业,都可以往管理型的人才方向去走。所以我们还是很需要经济的知识背景的。这能让你将来的选择更宽泛。

要想学好a-level的经济学,我觉得主要是两个能力:英语能力和阅读能力。这两者又相辅相成。读得越多,眼界就越宽,知识面就越宽,思维就越活跃,这都是相通的。大环境现在可能还是比较功利,但有心的家长可以提前培养孩子这一点。

素质教育课程

全方位锻炼能力的戏剧和媒体课

emmanuel n barthalomew老师是西非塞拉利昂大学英语语言和文学的硕士。他出现的时候戴着一顶爵士帽,非常有艺术家范儿。他在领科已执教4年,负责a-level英文、戏剧和媒体课程,也是老师的教学培训师。下个学年他将升任负责教学的副校长。他也是一位“学习上瘾”的人,最近在学他的第三个硕士学位。

emmanuel n barthalomew老师

emmanuel老师告诉我,领科上海开设的戏剧和媒体课在别的同类学校不多见。在这里,学生不但可以把它们作为选修课,也可以参加cie考试。

目前选修媒体和戏剧课程的学生还不算很多,各在20-30人左右。大部分学生将来的专业还都是理工科为主,但他们想要在戏剧中提高口语、写作和演说相关的能力。

emmanuel老师说,从写剧本开始,学生要参与到戏剧制作的各个环节,所以学生在戏剧课程会真正锻炼到各项技能,比如合作、时间管理、表演技巧、写作技巧、动手能力、沟通技巧、文化理解力等,都是今后进入大学非常有用的。

课程设置方面,从最基本的戏剧术语开始学习,之后学生分组完成项目。他们要改编名剧, 自己写剧本,整个过程还会被拍摄下来。经过一年就能看到进步。

考试的形式是,要求学生自己写五分钟的剧本,然后拍摄出来,自己去招募伙伴和完成表演,这非常锻炼人。

除了媒体课程的理论学习,emmanuel老师更鼓励学生实践,比如制作杂志和学校的每月新闻。

每年也会安排学生参观杂志社,比如that’s shanghai,去现场感受真正的杂志如何完成制作。

通过写作、采访、制作杂志,学生就会对事物逐渐形成批判性思维,而不是照单全收。这门课程90%的任务需要由学生自己主导完成。拿到学分不难,但很考验学生的时间管理能力。

emmanuel老师认为要成为一名好老师,自己必须也是一个很好的学生,这叫做元学习——学习如何学习,学习好的方式方法,认识你的强项是什么。要想教得好,也必须去了解学生是如何学习的,有时候学生不专心,是因为你教得不够好或者课程的内容让人有障碍。所以教与学是合二为一的。

素质教育课程

沪上第一家a-level体育课

dan givens老师是领科上海的体育系主任。步入教室的时候就大步流星,充满活力。他在英国圣马可大学和圣约翰大学学习了四年体育教育,在英国任教10年后来到中国。他曾在上海新加坡国际学校担任体育部门主管。也带领学生在许多项体育赛事中获奖。

dan givens老师

dan说,在上海的a-level学校当中,领科是第一所引入体育课程的,这将会成为历史性事件。体育课程包括竞技运动,比如篮球、羽毛球、排球,最近的攀岩,还有力量训练。第一年还教学生理论课程,教他们认识身体、怎样运动和体育安全等等。

刚来领科的时候,他发现g1(9年级)的学生没有任何体育知识积累。所以他给学生们上了大量运动知识的入门,包括良好姿势的重要性,运动安全,锻炼的常识等。

直到上学期,他才开始进一步发展体育的理论课程,引入了生命安全课,很多内容与身体和如何照顾好自己相关。dan老师说,这门课能帮助孩子们在身体、社交、心理各方面管理自己,尤其是识别和应对压力和焦虑,这对青春期的学生特别有用。

dan老师主管的体育教育部门有6位老师,一周大概有13-20个课时不等。

g1、g2(即igcse1、2年级,相当于9年级和10年级)和a-level预科(pre a-level)的学生每周都有两节体育教育课程,g1的学生每周还有一节额外的理论课程,认识身体和了解运动的好处。

除此之外,dan老师他们还会组织各种课后兴趣班,有篮球、足球、飞盘、攀岩、力量训练等,健身馆每天4点半后都开放,老师们会有意识地给学生在体育活动中提供很多锻炼领导力的机会。

运动队方面,有校篮球队,近期还有计划与苏州校区举办篮球、足球、羽毛球、乒乓球的比赛。明年还计划和其他国际学校开展比赛。

dan老师说,领科目前还没有学生选择体育作为专业,但是再过两周,g2的学生就要考试里,这是第一次有中国学生参加igcse体育科目的考试,也可以说是创造了历史。

参加考试的学生有20个,和刚进入g1的时候比,他们都有巨大的进步,dan老师说:“我在这个领域已经17年了,他们真的是很棒的学生,但愿他们都能取得很好的成绩。”

现在大学招生不仅看你的学术成绩,还要看你想成为哪种人。如果有个学生是篮球队的,他更有可能申请成功,因为他在社交和融入方面会做得更好。所以dan老师认为,学习体育对大学申请的帮助很大。

大学看重的是你与众不同之处,就像找工作一样,不仅是你能做什么,还有你能带来什么。当然,最终还是要取决于每个大学的标准。

马上,dan老师的第一批学生就要去参加igcse的体育考试了。中国学生一般不会参加体育科目的考试,因此这将成为他们和别人不一样的亮点。因为这门课还教他们很多社交、沟通、领导力的知识。

dan老师说,通过体育教育,我们告诉孩子们:你不是要成为学校里最优秀的那个人,而是要成为一个健康的人。——活得更长,更健康。教学生们保持健康、合理饮食,是为了长久地生活。

教学生参加各种运动,目的是帮他们找到自己喜欢的运动,并且坚持下去,这会让你终身受益。

运动使你更强壮,肌肉更灵活,灵活意味着不容易受伤。中国学生实在是太过于关注学习了,运动其实能让学习更高效。

从传统优势的经济、化学,到看似冷门实则发展远大的生物,再到全人教育不可或缺的戏剧、媒体、体育课程,这些老师或专业,或理性、或干劲十足、或善于学习,在领科上海校园度过的这大半天,领略了校园的风景,也被这群充满了感染力和向上能量的老师所感染。这所上海的老牌a-level学校果然名不虚传。

pk10下注

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